Histone modifier, the gatekeeper of good memory
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Holding on through DNA Replication: Histone Modification or Modifier?
Histone methylation is widely believed to contribute to epigenetic inheritance by persevering through DNA replication and subsequently templating methylation of daughter chromosome regions. However, a report in this issue (Petruk et al.) suggests that chromatin association of the methytransferase complexes themselves persists through replication and re-establishes histone methylation.
متن کاملThe Secret of a Good Memory
the receiving mind they become disconnected from the surroundings which they had when first perceived, and in the shape of new ideas are used by the mind in cases where the associations are transposed and changed. Dr. Granville in his little book well recognises this fact, in that he puts memory and brain power in perfectly distinct classes. He says the one frequently exists without the other, ...
متن کاملthe effect of teaching vocabulary through memory learning strategies on iranian intermediate efl learners long-term vocabulary retention
بسیاری از دبیران و دانش آموزان بر این باورند که یادگیری لغات آسان است و شیوه های مختلفی برای یادگیری وجود دارد گرچه یادآوری لغات پس از مدت طولانی بسیار دشوار و پرزحمت است . هدف از این تحقیق آن است که تاثیر استراتژی های حافظه بر روی نگهداری بلند مدت لغات در زبان آموزان خانم سطح متوسط در ایران را بررسی کند. قبل از شروع تدریس، آزمون تعیین سطحی به منظور داشتن زبان آموزان یک سطح برگزار شده و بر اساس...
Cellular Memory and the Histone Code
The histone tails on the nucleosome surface are subject to enzyme-catalyzed modifications that may, singly or in combination, form a code specifying patterns of gene expression. Recent papers provide insights into how a combinatorial code might be set and read. They show how modification of one residue can influence that of another, even when they are located on different histones, and how modi...
متن کاملthe effects of keyword and context methods on pronunciation and receptive/ productive vocabulary of low-intermediate iranian efl learners: short-term and long-term memory in focus
از گذشته تا کنون، تحقیقات بسیاری صورت گرفته است که همگی به گونه ای بر مثمر ثمر بودن استفاده از استراتژی های یادگیری لغت در یک زبان بیگانه اذعان داشته اند. این تحقیق به بررسی تاثیر دو روش مختلف آموزش واژگان انگلیسی (کلیدی و بافتی) بر تلفظ و دانش لغوی فراگیران ایرانی زیر متوسط زبان انگلیسی و بر ماندگاری آن در حافظه می پردازد. به این منظور، تعداد شصت نفر از زبان آموزان ایرانی هشت تا چهارده ساله با...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Cell Research
سال: 2009
ISSN: 1001-0602,1748-7838
DOI: 10.1038/cr.2009.93